BITÁCORA DE APRENDIZAJE

 ¡LLEGAMOS AL 5TO ENCUENTRO! Este encuentro, por ser el último no fue precisamente más sencillo, este día me sentí como cuando subes una montaña y al llegar volteas a ver todo el recorrido; hoy pude ver cuanto he avanzado en esto de aprender sobre la docencia, que es un mundo lleno de huecos, de calles ciegas así como de encrucijadas y laberintos.  A partir de hoy puedo valorar muchísimo más la actividad docente, no solo desde este punto donde me encuentro para ejercerla, sino también como alumna, la tarea de un docente no tiene limites, muchas veces tampoco horarios, y conlleva mucho más trabajo que estar frente a un grupo y hablar sobre un tema, y de eso se trató esta unidad curricular, de todo lo que esta detrás, del tras de cámaras, llevar a cabo una clase significa que hay una buena planificación didáctica (cosa que no es nada fácil, por cierto...) pero una vez que es así, los resultados son notables, y son maravillosos.  Entre los contenidos de esta semana estuvo un...

 ¡4TO ENCUENTRO! Ya estamos en la recta final, resta un solo encuentro para terminar la segunda Unidad Curricular, ¡que emoción!! Nuestro encuentro comenzó con un hermoso video titulado "el niño y las estrellas de mar" el cual nos transmite un mensaje de valor, si con nuestras clases podemos enseñar y motivar a un alumno, todo tendrá sentido, siempre habrán muchas personas, pero si al menos para uno vale la pena, la tarea estará cumplida.  Seguidamente, retomamos el tema de la planificación didáctica, donde se estableció la siguiente división: Al hablar de la planificación didáctica por objetivos, debemos indicar que esta se basa en el conductismo, es decir, se busca lograr un cambio de conducta. Por otro lado, hay preferencia por el conocimiento teórico y tendencia del alumno al aprendizaje pasivo; debe poseer 3 elementos: la condición (situación), comportamiento (verbo y disciplina) y criterio (patrón de rendimiento), en este tipo de planificación el verbo debe utilizarse e...