3ER ENCUENTRO

¡Hola a todos! 

Estoy muy emocionada por contarles lo sucedido en nuestro tercer encuentro, ya estamos justo en la mitad de esta unidad curricular llamada Planificación Didáctica, y los conocimientos han venido a montones, esta semana nuestro tema central fueron las teorías de aprendizaje, estas, son teorías que se centran en los procesos mediante los cuales los humanos o animales pueden aprender algo. Discutimos en específico 6 teorías, que son:

        1. Teoría conductista 

Esta teoría estudia y analiza la conducta y el comportamiento observable de personas y animales, por lo que no estudia los estados mentales ni la consciencia. En esta se asume que el aprendizaje deriva de un cambio de conducta. Entre sus principales representantes tenemos a Ivan Pavlav, Skinner y Watson.

       2. Teoría del cognoscitivismo

Esta se vincula con la manera en como se procesa la información, basándose en los procesos mentales relacionados con el aprendizaje, así mismo, se considera al sujeto como un procesador activo de la información. Entre sus representantes tenemos a Jean Piaget, Jerome Bruner, David Ausube, Robert Gagné y Howard Gardner.

        3. Teoría humanista.

La teoría humanista es concebida como una psicología del “ser” y no del “tener”, esta, toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre. El sujeto es autónomo en su aprendizaje y el docente es considerado como un guía. Sus representantes son: Abraham Maslow y Carl Rogers, quienes nos hablan de la pirámide de las necesidades (Fisiológicas, seguridad, sociales, de estima y de autorrealización) así como del aprendizaje vivencial y significativo. 

        4. Teoría constructivista

En esta, se busca ofrecerle al estudiante las herramientas necesarias para que sea el mismo quien construya sus aprendizajes y procedimientos para la resolución de problemas, por lo tanto, tiene un papel protagónico en el proceso de aprendizaje, tomando en cuenta siempre sus intereses, habilidades y necesidades. Entre sus representantes, Jean Piaget y Lev Vygotski.

        5. Teoría Holística 

La holística se centra en estudiar las cosas enteras, como un todo, en su complejidad, ya que así se pueden observar particularidades y procesos que en general no se aprecian al estudiar sus componentes por separado. También nos habla sobre las 8 dimensiones del ser humano: física, social, cognitiva, emocional, comunicativa o lingüística, espiritual, estética y ético-moral.

        6. Teoría conectivista 

Es una teoría que indica que el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones, por lo tanto el aprendizaje consiste en esa capacidad de construir y atravesar dichas redes. Este debe ser relevante, práctico, significativo. Entre sus representantes destacan George Siemens y Stephen Downes.

Por último, podemos observar el siguiente cuadro comparativo donde se profundiza un poco más en cada teoría: